La plupart des diplômés des collèges américains commencent à s'inquiéter de trouver du travail avant même de mettre une robe, de monter sur scène et de recevoir leurs diplômes. Mais pour les étudiants internationaux titulaires d'un visa d'étudiant F-1, obtenir le bon emploi après l'obtention du diplôme peut faire la différence entre rester aux États-Unis ou retourner dans leur pays d'origine. Cela a incité certaines universités à modifier la façon dont elles classent leurs diplômes.
Les étudiants internationaux sont autorisés à travailler aux États-Unis pendant 12 mois pendant ce qui est connu comme une période de formation pratique facultative ou OPT et ceux qui ont obtenu un diplôme dans certains domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) peuvent demander un 24- extension de mois. Les récents diplômés utilisent la période OPT pour explorer le marché du travail jusqu'à ce qu'ils trouvent un employeur prêt à les parrainer pour un visa H-1B.
Les universités sont en train de changer le code de classification fédéral de leurs majors en économie de celui de l'économie générale (45.0601) à l'économétrie et à l'économie quantitative (45.0603) afin de donner à leurs étudiants cette option. L'économétrie et l'économie quantitative se trouvent être le seul domaine d'études enseigné dans les départements d'économie que le Département de la sécurité intérieure considère comme un domaine STEM. (Une liste complète des champs STEM peut être trouvée ici.)
Le National Center for Economics dit que le code d'économétrie et d'économie quantitative est destiné à "un programme qui se concentre sur l'étude systématique de l'analyse mathématique et statistique des phénomènes et problèmes économiques. Comprend un enseignement en statistiques économiques, théorie de l'optimisation, analyse coûts / avantages, théorie des prix, la modélisation économique et la prévision et l'évaluation économiques."
Certains collèges appellent déjà econ a STEM
Princeton, MIT, Brown, NYU, Yale et Columbia sont parmi les collèges qui ont reclassé leurs programmes en économie. Certaines de ces institutions ont abordé la manière dont cela profite aux étudiants internationaux dans leurs annonces. Le département d'économie de Yale répertorie même «La majeure en économie a-t-elle une désignation STEM» comme l'une des questions fréquemment posées sur son site Web. L'Université de Pennsylvanie serait en train d'étudier l'opportunité de reclasser sa spécialité économique. Le département d'économie de l'Université Northwestern a voté à l'unanimité le 17 avril pour classer la majeure en économie comme sujet STEM après que les étudiants aient soumis une pétition, selon le Daily Northwestern.
«Nous avons un bon nombre d'étudiants internationaux qui se spécialisent en économie, et j'ai entendu dire que le fait de ne pouvoir passer un an dans ce pays qu'après avoir obtenu son diplôme est un véritable obstacle lorsque vous êtes sur le marché du travail», a déclaré Michael Kuehlwein., président du département d'économie du Collège Pomona, à InsideHigherEd. «J'ai entendu dire que nos majors ont continué, ont trouvé un emploi dans le conseil ou autre, et ils doivent littéralement quitter le pays après un an. J'ai donc examiné les critères de cette majeure en économétrie et économie quantitative, et cela ressemblait à ce que nous faisons ici; cela semblait un ajustement très serré. Il nous a semblé approprié de dire que c'est ce que nous faisons, et si nos étudiants internationaux peuvent en bénéficier, ce serait fantastique. »
Les données fédérales examinées par la National Science Foundation ont révélé qu'il y a eu une forte baisse du nombre d'étudiants internationaux inscrits dans les universités américaines depuis que l'administration Trump a dévoilé son programme `` America First '' et a parlé de mettre un terme à l'abus de visa H-1B. Pour les universités américaines, cela est profondément préoccupant car les étudiants internationaux ont tendance à payer beaucoup plus en frais de scolarité que les citoyens américains. Pour les collèges, être en mesure de commercialiser leurs diplômes en économie en tant que majors STEM auprès d'étudiants internationaux dans l'environnement actuel est évidemment très important.
