Un enfant ayant des besoins spéciaux est un jeune déterminé à exiger une attention particulière et des besoins spécifiques que les autres enfants n'ont pas. L'État peut déclarer ce statut dans le but d'offrir des prestations et une assistance pour le bien-être et la croissance de l'enfant. Les besoins spéciaux peuvent également être une désignation légale, en particulier dans la communauté d'adoption et de placement familial, où l'enfant et le tuteur reçoivent un soutien pour les aider à mener une vie productive.
Décomposer l'enfant ayant des besoins spéciaux
Les tuteurs d'enfants ayant des besoins spéciaux reçoivent généralement une sorte de crédit d'impôt ou de déduction supplémentaire pour faire face aux coûts et aux efforts supplémentaires qui peuvent être nécessaires pour assurer la garde des enfants et le bien-être.
Ce qui est qualifié de besoins spéciaux
Une variété de conditions et de déficiences peuvent être classées comme des besoins spéciaux. Ils peuvent inclure des maladies chroniques et en phase terminale, des déficiences physiques et des problèmes cognitifs ou psychiatriques.
L'assistance et les soins médicaux qui peuvent être nécessaires pour améliorer la qualité de vie des enfants ayant des besoins spéciaux peuvent entraîner des coûts à long terme et croissants. L'ampleur de l'état de l'enfant peut nécessiter un soutien médical de grande envergure pour lui permettre de vivre et de s'épanouir. Par exemple, un enfant atteint d'une affection débilitante ou potentiellement mortelle permanente pourrait avoir besoin d'un soutien médical constant tout au long de sa vie. Ils peuvent avoir besoin d'être surveillés régulièrement au cas où leurs maux s'aggraveraient. Un équipement de soutien peut être nécessaire pour assurer la mobilité de l'enfant autour de la résidence, et l'achat d'animaux de soutien tels que des chiens spécialement entraînés peut être nécessaire.
Un enfant ayant des besoins spéciaux peut avoir besoin d'approches alternatives à l'éducation qui non seulement tiennent compte de ses conditions, mais travaillent également à créer des moyens pour lui de développer sa propre capacité d'apprentissage et de développement. Par exemple, un enfant ayant une mobilité physique réduite ou des difficultés à communiquer par des signaux verbaux traditionnels peut avoir besoin d'être formé d'autres manières, et il ou elle peut également avoir besoin d'une formation sur la façon d'appliquer ces compétences en classe et dans le monde réel.
Dans les cas où un enfant ayant des besoins spéciaux a des déficiences cognitives, leur éducation peut nécessiter une expertise pour résoudre ces problèmes et trouver des méthodes pour communiquer avec eux. Cela peut comprendre prendre beaucoup plus de temps et d'efforts pour s'assurer qu'ils peuvent non seulement comprendre la leçon, mais aussi passer à une autre étape de l'apprentissage. Alors que l'enseignement public est ouvert à tous les élèves, tous les enseignants ne sont pas formés pour présenter les leçons de manière à répondre à ces besoins. Cela peut conduire à ce que les enfants ayant des besoins spéciaux reçoivent un enseignement privé, dans des classes ou des écoles dédiées à répondre à ces besoins.
